Le langage corporel pour les enseignants : 7 conseils pour la classe

Les enseignants ont l'un des métiers les plus difficiles au monde. Non seulement ils doivent être informatifs, mais ils doivent aussi être des leaders inspirants. > Les enseignants doivent être publics...

Les enseignants ont l’un des métiers les plus difficiles au monde. Non seulement ils doivent être informatifs, mais ils doivent aussi être des leaders inspirants.

Les enseignants doivent être à la fois des orateurs, des leaders et des animateurs.

Je me suis associée à mon amie Breanne Dyck de My Name Is Breanne pour donner aux enseignants et aux formateurs des outils de langage corporel qu’ils peuvent ajouter à leur panoplie. Regardez la vidéo que nous avons réalisée pour obtenir des conseils destinés à ceux qui enseignent en ligne et hors ligne :

Que vous enseigniez en ligne ou devant une classe, voici 5 conseils que vous pouvez utiliser pendant vos cours :

Astuces non verbales pour les enseignants

Montrer ses mains

Nos mains sont nos indicateurs de confiance. Cela signifie que lorsque les autres ne voient pas nos mains, ils ont du mal à nous faire confiance. Chaque fois que vous enseignez — devant une classe ou devant une caméra — vous devez toujours avoir les mains visibles. Gardez-les hors de vos poches, ne les mettez pas derrière votre dos ou sous un bureau et, à la caméra, assurez-vous que tout votre corps est dans le champ.

Le langage corporel du gagnant

Des chercheurs de l’Université de Colombie-Britannique ont découvert que lorsque les athlètes gagnent une course, leur langage corporel est plus expansif, et lorsqu’ils perdent, leur langage corporel est plus abattu. Vous voulez avoir l’air d’un gagnant ? Roulez vos épaules vers l’arrière, plantez fermement vos pieds au sol, ouvrez votre poitrine et gardez la tête haute. Plus votre corps semble confiant, plus vous serez perçu comme tel. C’est ce qu’on appelle la puissance corporelle élevée — occuper l’espace avec son corps. En enseignant, gardez les bras souples, les épaules en arrière et la tête haute. Cela vous aidera à vous approprier la salle et à maîtriser votre sujet.

Une autre étude intéressante de la Harvard Business School a demandé à des candidats de passer des entretiens fictifs. Les chercheurs ont demandé aux participants d’adopter une posture de puissance corporelle élevée avant d’entrer dans la salle. Ceux qui ont adopté ces “power poses” ont été jugés plus confiants, intelligents et compétents. Plus important encore, ces candidats SE SENTAIENT PLUS PUISSANTS ! Alors, avant de filmer un cours ou d’entrer dans une salle de classe, faites un peu de “power posing”. Voici une vidéo sur comment paraître (et se sentir) confiant :

Accroches non verbales

En règle générale, les taux de rétention du contenu verbal sont très faibles. Vous devez “accrocher” le cerveau pour qu’il se souvienne de votre contenu grâce à des explications non verbales et verbales. Essayez de trouver des moyens d’expliquer vos concepts en utilisant vos mains, votre voix ou votre corps. Regardez la vidéo ci-dessus pour quelques exemples !

Expressivité

Le professeur Stephen Ceci a testé l’influence du langage corporel sur les évaluations de ses étudiants dans une étude ingénieuse. Il a scénarisé l’un de ses cours de manière à ce que le contenu verbal soit exactement le même. Dans une classe, il a utilisé son langage corporel habituel ; dans l’autre, il a utilisé quelques astuces non verbales, notamment l’expressivité non verbale. Cela signifie qu’il a varié le ton de sa voix, utilisé une grande variété de gestes faciaux pour souligner ses points et bougé ses mains pendant l’enseignement. Dans la classe non verbale expressive, il a obtenu de meilleures notes de la part des étudiants dans tous les domaines, y compris la qualité du manuel scolaire ! Cela nous montre que le fait d’être expressif de manière non verbale captive nos étudiants et les aide à se souvenir de nous et du contenu de manière plus favorable.

Utilisez le contact visuel pour maîtriser la salle

Balayez la salle de classe du regard, en vous arrêtant brièvement sur chaque élève. C’est comme un appel silencieux qui dit : “Je vous vois, je suis là”. Évitez de fixer un seul point (trop intense) ou de regarder partout nerveusement (trop anxieux). Un balayage régulier et chaleureux maintient l’engagement de tous et montre que vous maîtrisez la situation sans dire un mot.

Appropriez-vous l’espace avec une posture affirmée

Dans notre webinaire How to Be More Memorable, Vanessa Van Edwards partage une pépite de langage corporel pour les enseignants : écartez les pieds et faites face à votre auditoire. C’est un mouvement de puissance — pensez à une allure de super-héros. Pas de va-et-vient incessant ni de repli sur soi ; tenez-vous droit, la poitrine ouverte, et appropriez-vous votre scène. Testez-le gratuitement ici et voyez vos élèves se redresser :

L’apprentissage ne s’arrête pas là…

Découvrez quelques-unes des superbes ressources de Breanne pour les enseignants :

• Les styles d’apprentissage sont un mythe
• La règle des 80/20 pour créer un programme scolaire
• Les 3 types d’étudiants