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6 façons de faire en sorte que les autres se souviennent de ce que vous leur dites

Science of People 8 min
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Vous en avez assez d'envoyer constamment des messages à quelqu'un pour lui rappeler ce qu'il doit faire ? Utilisez ces conseils pour transmettre votre message afin qu'il s'en souvienne.

Chose frappante, la recherche1 montre qu’après une heure, les gens oublient généralement environ la moitié des informations qui leur ont été communiquées. En une journée, ils en ont oublié environ 70 %. À la fin d’une semaine ? Ils en oublient généralement pas moins de 90 %.

C’est beaucoup d’oubli ! Mais ne désespérez pas : en utilisant certaines stratégies uniques, vous pouvez vous assurer que les informations cruciales que vous partagez avec les autres sont mémorisées, ce qui booste la productivité au travail, améliore les relations, et bien plus encore. Voyons comment.

Pourquoi les gens oublient-ils ce que je leur dis ?

Les gens ont tendance à oublier beaucoup de choses — les raisons peuvent varier, du stress et du manque de sommeil à la surcharge d’informations.

Le célèbre psychologue allemand Hermann Ebbinghaus a consacré ses recherches à la compréhension de ce phénomène. Il a développé le concept de la « courbe de l’oubli », décrivant comment la rétention de la mémoire diminue avec le temps.

Graphique linéaire de la mémoire sur 6 jours. La courbe rouge décline brusquement, puis s'aplatit, montrant le déclin de la mémoire.

Alors, pourquoi les gens oublient-ils ce que nous leur disons ? Ce n’est pas parce qu’ils sont négligents ou inattentifs. En réalité, l’oubli fait partie intégrante du fonctionnement de la mémoire.

Voici pourquoi :

  • Affaiblissement de la mémoire : Imaginez une feuille de papier au soleil. Si on l’y laisse assez longtemps, les couleurs commencent à s’estomper. De même, si les gens ne reviennent pas sur l’information ou n’y pensent pas, elle commence à s’effacer de leur mémoire. Cela peut expliquer pourquoi ils peuvent avoir du mal à se rappeler les détails d’une histoire que vous leur avez racontée il y a des semaines.
  • Surcharge d’informations : Un excès d’informations peut brouiller nos souvenirs. Les anciennes informations peuvent se mélanger aux nouvelles, rendant le rappel difficile. C’est comme lorsque quelqu’un apprend votre nouveau numéro de téléphone et ne parvient soudainement plus à se souvenir de l’ancien.
  • Mémoire perdue : Parfois, le souvenir ne peut tout simplement pas être localisé dans l’esprit. C’est comme si le souvenir était caché dans une boîte au grenier, mais que la personne ne se souvient plus dans quelle boîte elle l’a mis. Par exemple, elle pourrait avoir du mal à se souvenir du nom d’un film que vous avez recommandé, même si elle avait l’intention de le regarder.
  • Choisir d’oublier : Occasionnellement, les gens choisissent inconsciemment d’oublier des choses qui provoquent un inconfort ou des sentiments négatifs. Ils peuvent éviter de penser à une réunion stressante ou à une conversation désagréable pour protéger leur bien-être émotionnel.

Bien que l’oubli puisse être frustrant, c’est en fait une partie normale de la mémoire. Cependant, cela devient problématique lorsque l’information oubliée était censée être retenue.

5 stratégies pour s’assurer que les autres se souviennent de ce que vous leur dites

Faire en sorte que l’information reste gravée n’a pas à être difficile ! Essayez ces stratégies efficaces pour booster les capacités de mémorisation des autres.

Utilisez un Post-it

Il est temps de remettre au goût du jour un outil à l’ancienne, mais hautement efficace : le modeste Post-it.

Qu’il s’agisse d’une réunion importante, d’une tâche à l’épicerie ou d’un point critique à retenir pour un appel téléphonique, les Post-it sont parfaits pour cela !

Pourquoi un Post-it, demanderez-vous ? La recherche2 suggère que le fait d’écrire des informations peut aider à la rétention de la mémoire. De plus, les Post-it sont tangibles, super personnalisables et, bien sûr, les gens peuvent les emmener partout avec eux (et ainsi mieux se souvenir de ce qui y est écrit !).

Alors, la prochaine fois que vous avez besoin que quelqu’un se souvienne de quelque chose, ne vous contentez pas de lui dire — écrivez-le sur un Post-it et donnez-le-lui.

Utilisez la méthode de la « restitution » (Teach Back)

Par essence, la méthode de la « restitution » consiste à demander à quelqu’un de vous répéter l’information dans ses propres mots.

Essentiellement, une fois que vous avez dit à quelqu’un ce que vous voulez qu’il sache, demandez-lui de résumer ce que vous lui avez dit (gentiment, bien sûr). Utilisez des phrases ouvertes et non culpabilisantes telles que : « Pourrais-tu résumer ce dont nous venons de parler, pour m’assurer que j’ai expliqué cela clairement ? » S’il a oublié des points clés ou mal compris quelque chose, corrigez-le doucement et fournissez la bonne information.

Voici la méthode dans un exemple très simple :

Transmettre l’information : « Jane, notre réunion d’équipe aura lieu demain à 10h dans la salle de conférence B. »

Demander un résumé : « Pourrais-tu me répéter rapidement quand et où aura lieu notre réunion ? »

La restitution de Jane : « Bien sûr, nous nous réunissons demain à 10h dans la salle de conférence B. »

Espacez l’apprentissage

Roger Craig, un champion de Jeopardy, a utilisé une méthode d’apprentissage et de mémorisation appelée répétition espacée pour mémoriser les réponses. La répétition espacée est une méthode qui consiste à réviser les informations à des intervalles croissants au fil du temps.

Au lieu de déverser une tonne d’informations sur quelqu’un d’un coup, divisez-les en morceaux et revoyez-les de manière répétée sur une certaine période. Cette technique est basée sur l’idée que nous apprenons plus efficacement lorsque l’apprentissage est étalé, ce qui permet une meilleure rétention et un meilleur rappel des informations.

Si nous utilisons efficacement la répétition espacée, notre mémoire et notre rappel pourraient ressembler davantage à ceci (les lignes vertes indiquent l’utilisation de la technique de répétition espacée, la ligne rouge indique sa non-utilisation) :

Graphique de la courbe de l'oubli. Ligne rouge : déclin rapide de la mémoire sur 6 jours. Lignes vertes : rétention améliorée via la répétition espacée.

La prochaine fois que vous transmettrez une quantité importante d’informations, par exemple lors de la délégation d’une tâche, envisagez d’espacer l’apprentissage. Voici comment :

  • Décomposez vos informations : Divisez la tâche ou l’information en sections gérables. Vous pourriez la diviser en fonction des points clés ou des étapes nécessaires pour accomplir la tâche.
  • Établissez un calendrier de révision : Commencez par revoir chaque section immédiatement après l’avoir partagée. Ensuite, vous pourriez envisager de leur rappeler à nouveau à la fin de la journée, puis le lendemain, et ainsi de suite. Augmentez progressivement les intervalles entre vos révisions. Un calendrier typique pourrait être : immédiat, après quelques heures, après un jour, après trois jours et après une semaine.
  • Variez l’ordre : Pour maintenir leur cerveau engagé, ne vous contentez pas de répéter les sections dans le même ordre. Mélangez-les. Cela les aidera également à mieux se souvenir des parties de la tâche en dehors de leur séquence d’origine, ce qui peut être utile s’ils doivent s’adapter ou être flexibles.
  • Révisez dans différents contextes : Revoyez l’information dans différents environnements. Cela aide à renforcer leur souvenir de l’information, car elle n’est pas liée à un lieu spécifique.
  • Utilisez différentes techniques : Lors de la révision, utilisez des supports visuels, encouragez-les à prendre des notes ou revoyez l’information verbalement. L’utilisation de différentes méthodes peut aider à renforcer leur mémoire.

Utilisez des images et de la couleur

La recherche montre que les visuels de grande taille3 sont mémorisés 50 % mieux que les petits, et l’ajout de couleur4 aux supports peut rendre le contenu 39 % plus mémorable.

Lorsque vous exposez vos points, utilisez de grandes images significatives. Si vous donnez des notes, envisagez d’utiliser des stylos ou des marqueurs de différentes couleurs pour différents types d’informations.

Graphiques et images colorés > données brutes

Pour améliorer vos compétences en communication, en présentation ou en leadership, consultez ceci :

Limitez le bruit de fond

Dans une série d’expériences, des chercheurs britanniques5 ont découvert que le bruit de bureau, y compris la parole, peut avoir un impact négatif sur les tâches qui nécessitent de mémoriser des informations écrites et de résoudre des problèmes d’arithmétique mentale.

En d’autres termes, le bourdonnement d’un environnement de bureau typique pourrait rendre plus difficile pour vos collègues de se rappeler ce détail crucial de la dernière réunion ou de calculer rapidement des chiffres pour une présentation à venir.

Alors, que pouvez-vous faire pour limiter l’impact du bruit de fond ? Voici quelques mesures que vous pouvez prendre :

  • Trouvez un endroit calme : Si possible, essayez de trouver une zone calme sur votre lieu de travail pour partager des informations importantes. Cela pourrait être une salle de conférence peu utilisée ou même un coin tranquille dans la cafétéria de votre bureau.
  • Instaurez des « heures de calme » : Envisagez de discuter avec votre équipe de la mise en place d’heures de calme désignées, pendant lesquelles tout le monde accepte de minimiser les bavardages et autres bruits. Ce temps de calme partagé pourrait améliorer la concentration et le rappel de chacun.
  • Sortez : Vous êtes dans un bureau bruyant ou un environnement extérieur agité ? Essayez d’aller dans un endroit calme en pleine nature pour transmettre des informations. Cela pourrait même être une courte marche de 10 minutes pour stimuler le cerveau (plus d’informations sur l’importance de l’exercice dans le prochain conseil !).
  • Utilisez du bruit blanc : Certaines personnes trouvent qu’un bruit de fond constant et de faible niveau, comme un ventilateur ou une machine à bruit blanc, peut aider à masquer d’autres sons plus distrayants.
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Aidez les autres à devenir des pros de la mémoire

En ayant lu jusqu’ici, vous êtes maintenant équipé de conseils exploitables pour aider les autres à se souvenir des informations plus efficacement. Ces stratégies peuvent être intégrées de manière fluide dans vos interactions pour améliorer la rétention de la mémoire chez les autres :

  • Faites un Post-it : Écrivez ce que vous voulez que quelqu’un retienne et donnez-lui un Post-it pour qu’il puisse l’emporter partout.
  • Mettez en œuvre la méthode de la « restitution » : Demandez à quelqu’un de résumer ce que vous avez dit pour clarification et pour l’aider à se souvenir des détails.
  • Utilisez la répétition espacée : Décomposez les informations en sections et revoyez-les à des intervalles croissants au fil du temps. Révisez immédiatement, puis après quelques heures, le lendemain, et ainsi de suite.
  • Utilisez des visuels et des couleurs : Les visuels plus grands améliorent la rétention de la mémoire de 50 %, et l’ajout de couleur augmente la mémorisation de 39 %. Utilisez des images plus grandes et un usage stratégique de la couleur dans vos présentations et vos notes.
  • Minimisez le bruit de fond : Le bruit de bureau peut entraver la rétention de la mémoire. Suggérez d’utiliser des casques à réduction de bruit, de trouver des espaces de travail plus calmes ou d’utiliser du bruit blanc pour faciliter la concentration.
  • Adaptez-vous à leur style d’apprentissage : Identifiez leur style d’apprentissage (visuel, auditif, lecture/écriture ou kinesthésique) et adaptez votre communication en conséquence. Suggérez-leur de réfléchir à la conversation à la fin de la journée d’une manière qui convient à leur style d’apprentissage.

Pour en savoir plus sur la mémoire, découvrez pourquoi notre mémoire n’est peut-être pas ce qu’elle semble être : L’effet Mandela : qu’est-ce que c’est (et 51 exemples intéressants)

Références

Footnotes (5)
  1. learningguild.com

  2. journals.sagepub.com

  3. sciencedaily.com

  4. atyourservice.blogs.xerox.com

  5. deepdyve.com

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